Izba Poselska zatwierdza nową reformę szkolnictwa średniego i przesyła projekt do Senatu 20.03.2024

Izba Deputowanych zatwierdziła w środę (20) nową reformę szkolnictwa średniego, która ma na celu dostosowanie alternatywnych możliwości kształcenia uczniów do realiów szkolnych. Projekt ustawy 5230/23, autorstwa Władzy Wykonawczej, został zatwierdzony z pewnymi zmianami w stosunku do reformy z 2017 r. W przesłanym obecnie do Senatu tekście utrzymuje się nakład pracy wynoszący 2400 godzin w przypadku podstawowego szkolenia ogólnego w połączeniu z trzyletnim okresem kształcenia wyższego. szkoła, dla uczniów, którzy nie wybierają kształcenia technicznego.

Minister edukacji Camilo Santana podkreślił, że zatwierdzenie 2400 godzin podstawowego szkolenia ogólnego jest niezbędne, aby zagwarantować jakość projektu. Podczas konsultacji społecznych przeprowadzonych w 2023 r. 80% uczniów opowiedziało się za integracją kształcenia zawodowego technicznego z wykształceniem średnim.

Zatwierdzony tekst przewiduje również oferowanie programów szkoleniowych w takich dziedzinach jak języki, matematyka, nauki przyrodnicze i humanistyczne. Ponadto istnieje możliwość oferowania kształcenia technicznego w drodze współpracy technicznej pomiędzy państwowymi departamentami edukacji a akredytowanymi instytucjami kształcenia zawodowego.

Inne zmiany obejmują tworzenie propozycji pedagogicznych przez szkoły, uznawanie wiedzy i umiejętności nabytych w ramach zajęć pozaszkolnych oraz przejście na nowe zasady dla uczniów, którzy już uczęszczają do szkoły średniej.

Projekt przewiduje także opracowanie do końca 2024 r. nowych krajowych wytycznych, których zasady będą stosowane w szkołach od 2025 r. Od 2027 r. w procesie selekcji na studia wyższe będą uwzględniane obszary wiedzy pogłębiane w szkołach średnich.

Posłowie i eksperci podkreślili znaczenie reformy dla poprawy edukacji w kraju, podkreślając potrzebę równości i włączenia uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej. Debata na posiedzeniu plenarnym uwidoczniła rozbieżne opinie, ale zatwierdzenie projektu stanowi znaczący postęp w edukacji w Brazylii.